حين يُقتطع نصف راتب المعلم… وتُقتطع معه هيبته! ، بقلم : القائدة التربوية البروفسورة عطاف الزيات

حين يُقتطع نصف راتب المعلم… وتُقتطع معه هيبته! ، بقلم : القائدة التربوية البروفسورة عطاف الزيات

أيّ رسالة نبعثها إلى المجتمع حين يصبح المعلم عاجزًا عن تأمين أبسط احتياجات أسرته، ويتقاضى نصف راتبه مقابل عمله ومسؤوليته وتعبه؟

إن أخذ نصف راتب المعلم ليس مجرد اقتطاع مالي، بل هو مساس باستقراره المعيشي والنفسي، وإضعاف لمكانته الاجتماعية، واستخفاف بحجم المسؤولية التي يحملها.
لكن القضية لا تتوقف عند الراتب؛ فهناك تراجع مؤلم في احترام المعلم وتقدير دوره. أصبح بعض الطلبة يتعاملون مع معلميهم بجرأة تتجاوز حدود الأدب، وأصبح بعض أولياء الأمور يتدخلون في عمل المعلم دون معرفة أو تقدير، بل قد يتعرض المعلم للإهانة أو التشكيك أو الاعتداء، وكأن كرامته أصبحت أمرًا قابلًا للتفاوض.

فكيف نطلب من المعلم أن يبني جيلًا يحترم القيم، ونحن لا نوفر له أبسط مقومات الاحترام والكرامة؟

المعلم ليس موظفًا يؤدي ساعات عمل وينصرف؛ إنه صاحب رسالة، ومربٍّ، وصانع وعي، وشريك أساسي في بناء مستقبل الوطن.
إن هيبة المعلم لا تعني الخوف منه، بل تعني احترامه، وتقدير علمه، وصون كرامته، وحماية حقه في أداء رسالته التربوية.

ولا يمكن أن نتحدث عن إصلاح التعليم، أو بناء أجيال واعية، بينما المعلم يعيش القلق المالي، ويواجه تراجعًا في التقدير والاحترام.
أعيدوا للمعلم حقه، وكرامته، ومكانته. ادفعوا راتبه كاملًا، واحموا حقوقه، وأعيدوا للمدرسة دورها التربوي، وللمعلم مكانته التي يستحقها.
فالأوطان التي لا تكرّم معلميها، كيف لها أن تصنع مستقبلًا يحترم العلم والإنسان؟