شبكة فلسطين للأنباء – شفا الشبكة الفلسطينية الاخبارية | وكالة شفا | شبكة فلسطين للأنباء شفا | شبكة إخبارية فلسطينية مستقلة تنقل الحدث من قلب فلسطين والعالم العربي على مدار الساعة.
شفا – حققت الدكتورة تهاني بشارات، بمشاركة فريق بحثي دولي، إنجازاً أكاديمياً جديداً بفوز ورقتهم البحثية بجائزة أفضل ورقة بحثية (Best Paper Award) ضمن أعمال المؤتمر الدولي الثالث للتربية 2026، الذي استضافته جامعة أبوظبي في دولة الإمارات العربية المتحدة خلال الفترة من 7 إلى 8 أكتوبر/تشرين الأول 2026، تحت عنوان الممارسات التربوية الرقمية وتحليلات التعلّم (Digital Pedagogies & Learning Analytics).
وحملت الورقة البحثية الفائزة عنوان: «الخوارزمية ذات الحدّين: مراجعة منهجية لآثار تيك توك في دافعية الطلبة وكفاءتهم اللغوية وأدائهم الأكاديمي» (The Dual-Edged Algorithm: A Systematic Review of TikTok’s Effects on Student Motivation, Linguistic Competence, and Academic Performance).
وشارك في إعداد البحث كل من الدكتورة أسماء أبو عبيد، والدكتورة تهاني بشارات، والدكتورة خولة الرفاعي، والدكتور إسماعيل شيخ أحمد، حيث تناولت الدراسة التأثيرات المتعددة لمنصة تيك توك في العملية التعليمية، من خلال مراجعة منهجية تبحث في علاقتها بدافعية الطلبة، وتطور كفاءتهم اللغوية، ومستويات أدائهم الأكاديمي، في ظل التوسع المتسارع في استخدام المنصات الرقمية في التعليم.
وتبرز أهمية الدراسة في تناولها قضية تربوية معاصرة تجمع بين الفرص والتحديات التي تفرضها التكنولوجيا الرقمية؛ إذ تسعى إلى تقديم قراءة علمية متوازنة تساعد على فهم دور منصات التواصل الاجتماعي في بيئات التعلّم، وتدعم الاستخدام الواعي والهادف للأدوات الرقمية بما يخدم الأهداف التعليمية ويرتقي بجودة المخرجات الأكاديمية.
ويُعد الفوز بهذه الجائزة تقديراً للقيمة العلمية للبحث وجهود الباحثين المشاركين فيه، كما يعكس أهمية البحث التربوي الذي يواكب التحولات الرقمية ويستكشف انعكاساتها على التعليم والتعلّم، ولا سيما في مجالات تعليم اللغات ودافعية الطلبة والتحصيل الأكاديمي.
من جانبها، يمثّل هذا الإنجاز محطة جديدة في المسيرة البحثية للدكتورة تهاني بشارات، الأكاديمية والباحثة الفلسطينية، ويعزز حضور البحث العلمي الفلسطيني في المحافل الأكاديمية الدولية، ويؤكد أهمية التعاون البحثي وتبادل الخبرات بين الباحثين في تطوير المعرفة التربوية ومواكبة المستجدات العالمية.
ويأتي هذا التكريم ليؤكد أن البحث العلمي لا يقتصر على إنتاج الدراسات ونشرها، بل يتجاوز ذلك إلى تقديم معرفة ذات قيمة، والإسهام في معالجة القضايا التعليمية المعاصرة، وفتح آفاق جديدة أمام تطوير الممارسات التربوية في عصر التحول الرقمي.
ويُشكل هذا الفوز دافعاً لمواصلة العمل البحثي النوعي وتعزيز التعاون الأكاديمي الدولي، بما يسهم في دعم الابتكار في التعليم، وإثراء الدراسات التربوية، وتحقيق أثر علمي ومجتمعي مستدام.
ويجسد هذا الإنجاز رسالة الباحثين بأن العلم ليس مجرد منشورات أكاديمية، بل معرفة تُبنى، وأفكار تُطوّر، وأثر يبقى.
